子どもと接するときに気をつけていること。できるだけ対等に付き合う

こんにちは、キョロ（→プロフィールはこちら）です。

子どもと接するときに気をつけていることがあります。

それは、上から目線を手放すこと。できるだけ対等に付き合うこと、です。

「あなたは未熟だから」というメッセージはやる気をそぐ

むすめと接するとき、上から目線にならないように気をつけています。

できないことがあっても、できるだけ自分で答えを出せるように、サポートします。

「こんなやり方もあるよ」という意見を言うことはよくありますが、基本的には、子ども自身に考えさせるようにしています。

現在のむすめは、わたしよりできないことのほうが多いのですが、だからと言って、「あなたにはまだできないでしょ」という態度はとりません。

きっといずれ「できる」だろうし、わたしよりも、「できていること」もたくさんあると思うのです。

ですから、「どちらが劣っていて、どちらが優れている」というジャッジをせず、ただ自分たちが幸せに生きることをめざして、話し合ったり、一緒に過ごしたりしています。

相手を「できない人」というフィルターで見ない

先日、知人と話す機会がありました。

そのときにすごくイヤだなぁと思ったことがあって。

わたしが何か意見を言うたびに、「まだ若いからできないと思うけど」という前置きと、アドバイスが飛んでくるんです。

無意識にやっていることだと思うのですが、聞いていて、あまり気持ちのいいものではありませんでした。

アドバイスはありがたいです。

ただ、「まだ若いから、未熟だ」という相手の解釈が、わたしにはつらかったんですね。

ちょっとしたマウントのような感じで、それを言われると何も返せなくなってしまいました。

どんな意見を言っても、「あなたは未熟で、まだできていない」というメッセージが伝わってくる。

そんな状況では、やる気をそがれるばかりです。

「教えてあげよう」「導いてあげよう」はときに主体性を奪う

「未熟だから、教えてあげよう」

「まだできないから、導いてあげよう」

こんな姿勢は、相手の主体性を奪う可能性があります。

子どもが何かにつまづいているとき。

まず、わたしは話を聴き、「どうしたらいいと思う？」と確認します。

そこでいい案が出れば、「やってみようか」ということになりますし、出てこなければ、一緒に考えます。

そのときに、もし、わたしがむすめの行動を決めてしまったら？

むすめの「考える力」や「問題解決能力」は育たないと思うのです。

たとえ、「これは……ちょっとどうなんだろう？」というような答えが返ってきたとしても、むすめが「これでいい」と思っているなら、経験させてみる。

こういったことの積み重ねが、子どもの成長につながると考えています。

もちろん、明らかに危険だったり、誰かに害が及んだりするものに関しては、「ダメだよ」と伝えます。

でも、ある程度、子ども自身の裁量で決めてもいいものに関しては、「むすめがそれでいいなら、いい」というスタンスです。

子どもが思うように動かなくても、「ま、子どもは期待に応えるために生きているわけじゃないしね」と、受け流す。

そうすると、子どもが思いどおりにならなくても、あまりイライラしなくなります。

自分で決めた道を子どもが進んで、うまくいかなかった様子を見るのは、とてもつらいもの。でも、これも経験です。

うまくいかない経験を通して、むすめが「気づき」を得てくれたらいいなと思っています。

必要であれば、一緒に話し合って、さらに改善を。

「相手が自分より劣っているから、教えてあげよう」という姿勢は、相手の主体性を奪う可能性があります。

マウントするようなことはやめて、その代わりに、

「相手も自分も、できること、できないことがある。だから支え合っていこう」

という姿勢で接してみてはいかがでしょうか。

最後までお読みくださり、ありがとうございました。

相手は自分と対等だと考えて、人生を変えよう！

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